Das Schülerbuch enthält alles, was für einen guten Erdkundeunterricht benötigt wird. Bewährte TERRA-Qualität erweitert um konzeptionelle Neuerungen. – Das Layout Das Layout mit einem klaren lern- und kompetenzbezogenen Farbleitsystem erleichtert die Orientierung im Buch sowie das Lernen mit dem Buch und schafft eine angenehme Lernumgebung. – Das Begriffslernen Das sorgfältige Begriffslernen und der Aufbau von Wissensnetzen führt zu einem nachhaltigeren Kompetenzerwerb als die bloße additive Aneinanderreihung von Einzelbeispielen und Begriffen. – Die neue Aufgabenkultur Der kompetenzorientierte Aufgabenapparat umfasst alle Anforderungsbereiche und Niveaustufen und schafft eine Balance zwischen Individualisierung und Standardisierung. – Die nachhaltige Methodenschulung Methodenseiten mit einer klaren Schrittigkeit und zeitnahe Anwendungen und Überprüfungen unterstützen einen nachhaltigen Erwerb der Methodenkompetenz. Das Angebot einer progressionsorientierten Methodenmatrix für die gesamte SI erleichtert die Gestaltung eines schulinternen Methodencurriculums. – Die Leitfragenorientierung Leitfragenorientierte Kapitel, z. B. ‚Warum hier und nicht woanders?‘ dienen dem Aufbau und der Förderung von Urteilskompetenz. – Das Verweissystem Ein eindeutiges und einfaches Verweissystem innerhalb des Buches sowie zwischen Buch und den Begleitmaterialien erleichtert das Lernen, Unterrichten und Vorbereiten. Alle Begleitmaterialien im Netz lassen sich über einen Direktlink schnell und bequem ansteuern. – Lernen im Netz Modulangebote zum Netzbasierten Lernen ermöglichen selbstorganisiertes Lernen und individuelles Üben mit Selbstevaluation in einer vorbereiteten Lernumgebung. – Die Portfolioangebote Im Netz werden auch Selbsteinschätzungsbögen zur Kompetenzerreichung, entsprechende Kompetenzchecks zur Überprüfung sowie Vorlagen zur Anlage eines Erdkundeportfolios angeboten.‘
ISBN: 978-3-12-104312-5
