Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik – Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg (Sonderpädagogik in Reutlingen), 66 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Buch gibt im ersten Teil einen theoretischen Überblick über die Definitionen, die Ursachen, die Diagnostik und die Förderung von Sprachentwicklungsstörungen. Im zweiten Teil befasst es sich mit dem Zusammenhang zwischen dem Schriftspracherwerb und Sprachentwicklungsstörungen. Hierzu folgt nach dem theoretischen Teil ein Praxisteil mit gezielten Fördermaßnahmen.
ISBN: 978-3-640-85847-7
