Das vorliegende Buch entstand nach einem zweijährigen Modellprojekt an der Fachhochschule Potsdam, in dem Künstler und Pädagogen gemeinsam mit Eltern und ihren Kindern erforschten, wie Kreativität von Anfang an gefördert werden kann. Im Mittelpunkt des Projekts stand ein Koffer – gleichermaßen Reisekoffer, Tagebuch und Übergangsobjekt. Der Koffer enthielt also keine Sammlung von Methoden, sondern quasi eine kleine Welt, die zur Erkundung und zum Spiel einlud. Das Buch gibt einen Einblick in diese besondere Arbeit der Erwachsenen und Kinder und präsentiert ihre Erfahrungen und Erkenntnisse. Bereits seine Gestaltung – es ist ein Wendebuch – soll eine grundlegende Erkenntnis vermitteln: Ein Wendebuch kann von zwei Seiten her gelesen und betrachtet werden. Dies verweist auf eine Mehrperspektivität, die eine wichtige Rolle in der Förderung früher Kreativität spielt. Für die Förderung dieser Kreativität bedarf es nämlich mindestens zweier Perspektiven: der Perspektive des sich bildenden Kindes und der Perspektive des Erwachsenen, der sich bemüht, mit dem kleinen Kind in einen Dialog zu treten, es zu verstehen und es bei seinen Selbstbildungsprozessen zu begleiten. Wie kleine Kinder die Welt erkunden und sich dabei bilden, wie Künstler, Eltern und Pädagogen sie dabei unterstützen, dies dokumentieren Fotos und Texte mit dem Fokus sowohl auf die Kinder als auch auf die Erwachsenen. Das Lesen und Betrachten der Bilder von zwei Seiten aus soll helfen, eine neue Sicht auf kleine Kinder zu finden und dabei eigene Ideen für die Förderung früher Kreativität zu entwickeln. Auf der beiliegenden DVD erzählen Eltern von ihren Erfahrungen und Entwicklungsprozessen und bringen damit eine weitere Perspektive ins Spiel.
ISBN: 978-3-86892-057-4
