Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik – Deutsch – Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Veranstaltung: Gesprächskompetenzen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird zunächst die Relevanz von Elterngesprächen in der (Grund-)Schule betrachtet. Daran anschließend werden gesprächslinguistische und psychologische Aspekte der Kommunikation zueinander in Beziehung gestellt und dadurch Schlussfolgerungen für ein erfolgreiches Elterngespräch abgeleitet. Folgende Fragestellungen sollen beantwortet werden: Was genau sind Elterngespräche? Wie laufen sie ab? Und wie lassen sie sich erfolgreich führen?
ISBN: 978-3-346-35460-0
