Diese grundlegende Darstellung zum Fremdsprachenunterricht an der Waldorfschule verfolgt im Wesentlichen drei Ziele: die verstreuten Hinweise Rudolf Steiners zum Unterricht in den neueren Fremdsprachen möglichst vollständig zu sammeln, die Konturen des darin verborgenen Gesamtentwurfs einer anthropologisch fundierten Didaktik und Methodik dieses Unterrichts behutsam nachzuzeichnen und die dabei gewonnenen Ergebnisse – in vorläufiger Weise – mit Einsichten der neueren Sprachlehrforschung zu verbinden. Für die zweite Auflage haben Erhard Dahl und Peter Lutzker die Ausführungen von Johannes Kiersch aktualisiert, inhaltlich ergänzt und weitere praxisrelevante Konsequenzen des Konzepts erläutert.
ISBN: 978-3-7725-2559-9
